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溧阳市科尔幼儿园2021学年度第一学期园务工作总结

我园以《幼儿园教育指导纲要》、《发展指南》为依据，以《3-6岁儿童学习和发展指南》为实践导向，围绕幼儿园工作计划和教育教学计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，出色完成上级相关部门部署的工作，不断完善师德建设长效机制，努力构建和谐校园环境，我园在本学年中陆续投入了15余万元改善园部环境和教育设施。加强教学常规管理和教学研究工作，全面提高了教学质量，促进幼儿健康快乐的成长。

一、 加强师资队伍建设，提高教师专业水平。

师资队伍是幼儿园办学的主要力量，是实施幼儿园课程改革、落实教育目标的核心。因此，帮助教师有效实现教育理念到教育行为的转变显得尤为重要。为此，在工作中，我们通过各种形式提高教师专业成长，提升教师的工作能力，有效地促进了园所的可持续发展。

1．加强师德修养，树立良好形象。

以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师”为主题，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业水平为重点，着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题，组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后把幼儿的内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为尿床、大小便在身上的孩子细心、及时地换洗等生活上的关心，到与家长的有效沟通，到教育上随时随地随人的启发教育，体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。

2．加强师资培训，提高业务能力。

我园充分采用外出学习和园本培训相结合的方法，利用专家讲座、理论分享、活动观摩、集体教研、专题研讨、以老带新等手段来提高教师的教学水平和业务能力，引导教职员工不断学习和反思。使教师们真正体会《指南》的实质，更新教育理念，充实自己。保教人员学历达标率达100%，专任教师大专以上学历达到100%，其中本科以上学历达到50%,另有2位教师正在进修本科。根据每个教职工的特点，我园为教职工建立业务档案，组织不同年龄层次、不同能力层次的教职工确立自己的发展目标，尽力满足教师自身发展的需要，并充分发挥团队合作精神。

3．加强教学研究，营造学习氛围。

我园充分发挥教师的主观能动性，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入领会《指南》精神，认真钻研《幼儿园游戏化活动课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，教师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。

全园教师积极参加课题研究，围绕市级课题《优化、挖掘教育资源促进幼儿社会性发展的研究》，充分挖掘和利用教育资源，开展了形式丰富的各种活动，促进幼儿与周围同伴、教师以及成人的交往，积极参与周围生活世界的活动，现已初步形成六本社会性发展园本特色集。

     4．加强团队建设，营造人文环境。

一是强化教职工民主监督意识；按时公开幼儿园计划、考核聘任、财务支出、评优评先等情况，增强透明度。使管理更加科学明朗。二是强化民主管理作用。凡是幼儿园重大事项的决定都在教职工中广泛征求意见，考核会会讨论通过，加强幼儿园民主政治建设，重视日常工作，进一步细化了各岗工作的内容、目标、要求及考核标准，突出工作绩效。正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，激励全体教职工忠于职守，奋发进取，表彰先进，鼓励先进。

我园还围绕丰富教工生活举行庆教师节活动、庆新年文艺演出、庆三八节系列活动、教师书画弹跳唱技能大赛等等。每逢教职工婚丧嫁娶病喜，我园都进行走访慰问，在活动中激发了教师的团队精神和青春活力，展示了风采，增进了交流，愉快身心，焕发出青春的活力和热情。

二、全面实施素质教育，提升校园品牌文化。

为使幼儿园的品位与品质得到全面提升，真正实现教育的现代化，我们积极打造以“幼儿发展”为目标，以“课程游戏化“为手段，以集团“悦”文化（悦乐、悦读、悦享）为核心的幼儿园品牌发展！

彩虹教育集团“悦”文化（悦乐、悦读、悦享）是集团长期传承下来的思想理念、学术精神、人文价值、制度建设等精神素质和各项物质建设素质的总和，“悦”即愉悦，张扬个性之悦，发展兴趣之悦，相互分享之悦，承担责任之悦，追求梦想之悦。它是一种身心舒展的美妙体验，是一种乐观豁达、积极有为的心态，更是一种智慧的生命历程。一个“悦”字，不仅是我们集团浓厚的精神底色，而且还是无穷知识的种子，美好情感的种子、高尚行为的种子，更是愉悦精神的种子，这颗种子让“快乐”在师生心灵里，萌动发芽，舒枝展叶，开花结果，尽享“自由而高贵”的人生。

1．优化校园育人环境创设。

本学年，幼儿园大环境从原来仅关注硬件设施的豪华，逐步回归到资源的可循环利用，变废为宝的原生态化追求。我们把教工的职业道德、幼儿良好的行为习惯、幼儿园的教育特色等内容渗透在幼儿园的大环境之中，充分利用园内的每一面墙壁和每一个角落、门厅、活动室、走廊、厕所、围墙等，让幼儿和教工在环境的潜移默化中产生认同感和归属感。如在走廊上设置教育性和鼓励性格言、温馨提示等。在幼儿园主要部位展示幼儿园的园风、文明礼貌用语、教育理念、提升园所文化层次。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用，对每位幼儿的作品，教师都用心和创新的展示，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿提供动态发展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。温馨舒适，充满童真童趣，具有浓郁特色的园所环境使安幼成为了全体师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

2．激发幼儿全面个性发展。

在日常教育教学工作过程中，我园切实根据幼儿年龄特点和发展目标，细化目标并落实到每个具体的活动中，同时运用多种观察评价的手段来了解幼儿发展情况，尤其是重点关注幼儿个体的纵向发展，及时反思并调整活动组织形式和要求，使之更加适合于幼儿，在此基础上根据季节、节日、时事、课程主题等以年龄段或者全园为单位组织开展大型的活动，如中秋节、国庆节、三八节、植树节、劳动节、儿童节、端午节等，从知识、技能、情感等多方面入手，让幼儿领悟了节日的内涵，感受不同文化背景的庆祝活动，促进了幼儿个性化的全面发展。

3．提升校园品牌文化内涵。

我园以“悦读——阅读与表现”为核心全面实施素质教育，以心育人，已经初步形成了能够展示幼儿园个性魅力和办园特色的园所文化。

我园以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，积极探索整合以“悦读——阅读与表现”为特色理念开发园本课程，结合园本教研、家园共育成功开展了幼儿园特色社会实践月活动。如：《安全教育从小做起——防火安全逃生演习》、《珍惜生命  保护你我他——参观消防大队》、《我爱我家小区环保活动》、《浓情端午  快乐童年》等活动。幼儿在活动中展现了自我，体验了成功，享受了快乐的过程，从而推进了素质教育的进程。

三、强化家园配合力度，增强良好社会效应。　

《纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，本学年，我园仍坚持以家访、约谈、家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、家长开放日、向家长推荐好书、博客沟通、网上交流等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，搭建了良好的家园共育模式。

1．发挥家委会的监督作用。家委会成员就好比是各班家长的领头羊，是联系幼儿园与每一位家长的桥梁和纽带，发挥好家委会的作用，唤起家长在教育中的主体意识，家园共育，将会使我们的工作锦上添花。开学初我们召开了家长委员会会议，让家长深入了解了幼儿园的学年计划以及我园大型活动，并就幼儿园的建设与发展向家长广泛征询了意见，建立了家长微信群，进一步增进了家园沟通与联系。发挥家长的积极性和能动性。

本学年，我园也加强了幼儿园膳食委员会的监督管理作用。每月召开一次膳委会会议，后勤主管领导及时公布幼儿园食堂管理相关情况及幼儿伙食收支帐目，让代表们对幼儿膳食帐目了解的更为清晰、透明。并直接参与到幼儿食谱的制订中。同时，为能更进一步地做好幼儿膳食管理工作，幼儿园还积极听取家长代表对幼儿园后勤管理方面的意见和建议，使幼儿园与家长达成共识。

2．组织形式多样的家长活动。我园定期召开形式多样的家长会，新生适应家长会、亲子半日活动、亲子户外春游等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生入园前对每个幼儿进行一次电话家访，减少孩子的分离焦虑综合反应；改善与家长交流的方法，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+1＞2的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，从而更好地促进幼儿的全面发展。 

四、完善安全工作制度，确保校园安全防范。

本学年，我园在上级主管部门的正确领导下，全体教职工齐心协力，团结合作，牢固树立“预防为主，安全第一“的思想，居安思危、警钟长鸣。幼儿园安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，把安全工作作为重中之重，从而切实保障了幼儿园的安全。 

1．完善安全制度。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施：(1) 成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任 。(2)层层签订责任书。明确各自的职责，贯彻“一岗双责”的原则，做到职责明确。  (3)不断完善安全制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、防火防灾、健康体检等规章制度。做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

2．严抓安全防范。

每学期开学之前，我园把安全防范工作作为重点检查内容之一。坚持定期不定期进行全面安全排查工作，发现隐患及时处理，使安全工作做到万无一失。本年度进行各类大小型维修达百余次，认真、及时地做好各种物品、器械的保养和维修，确保安全使用。确保班级用品、园内设施设备的有效安全使用。

食品卫生工作是幼儿园安全工作的一项重点工作，为了保证幼儿的食品安全，我园建立健全了食品卫生安全工作责任制，将幼儿园卫生防疫、食品卫生安全工作的责任分解落实到具体负责人，做到职责到岗，责任到人。保健医生对食堂的食品卫生加大监管力度，保证食堂各项设施、设备、物品和食物的采购符合安全要求，严格把好食品安全质量关，严防出现幼儿园食物中毒事故发生，强化广大教职工的食品卫生安全意识和健康知识，自觉抵制不干净食品，增强防病能力和公共卫生责任感，从而，保证广大教师和幼儿健康和生命安全，并坚持定期不定期进行食品卫生检查，切实有效地加强食品卫生安全管理，及时排查食品卫生安全隐患，严把出入库关，坚持发票索要制度，不进过期、腐烂、变质食物，做好消毒记录、物品采购台账和食品留样记录。

3．强化安全教育。

    我园高度重视安全工作，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。本学年，我园每学期都进行消防安全演练，观看交通安全视频、邀请交警大队教导员来园给教职工和幼儿进行交通安全讲座，组织师生参观溧阳市消防大队，活动的开展增强了师生消防安全意识，提高了工作人员的消防预防操作水平 ，多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育、培训，提高了师生自我保护意识和能力。

我们以省优质幼儿园为标准，我们把市年检工作当作上级领导和专家对我们的厚爱，同时也是一种自己义不容辞的责任，全程全心参与其中，深刻体会市年检工作的独特魅力——激情与感动并存，艰辛与收获同在！我们将以此为契机，对自己的工作进行进一步的梳理，寻找不足并明确努力方向。我们坚信，安幼的明天会更加灿烂辉煌。

对照标准，我们已经符合溧阳市民办幼儿园年度年检一等奖的各项条件，现申请接受上级部门评估考核。恳请批准！

2021.12