教师真行动 幼儿真发展
——“探秘养兔之旅”幼儿饲养活动系列一
今天米菲中班的沈博文小朋友带来了一位新朋友——小白兔!孩子们对于新朋友充满了好奇，提出了各种各样的问题。
来自孩子们的讨论：
“小兔子为什么是白色的？”
“小兔子冷不冷？”
“它吃什么？饿不饿？要给它洗澡吗？”
“老师老师我们一起养小白兔吧！”
“它的耳朵为什么这么长？是不是有特异功能？”
面对孩子们的问题，周老师决定带领孩子们共同去寻找答案。他们上网找资料、阅读区寻找相关书籍，并及时和其他孩子分享查找到的结果，孩子们七嘴八舌地讨论着。
问题1：它们吃什么？
首先我们让孩子们进行团讨，小兔吃什么，住什么样的房子，并让孩子们动手画画解决方法。画完以后，老师再和孩子们通过一起翻阅图书、网上搜索等办法了解到小兔喜欢吃菜叶、胡萝卜
问题2：它们应该住什么样的地方？
在了解到小兔怕潮湿，喜欢干爽通风的环境时，有的小朋友说，小兔最喜欢在草地上跑来跑去，要给它种一片草地，他们把自己的想法以绘画的形式展示了出来。孩子们在幼儿园实地考察，最终选择了操场旁边一块朝南的土地作为它们的家。并且我们带着孩子在园内寻找可以建造它们房子的材料。
问题3：天气渐冷怎么办？
由于天气越来越冷，而小兔的抗寒力比较差，怎么办呢？孩子们纷纷表示要帮小兔造房子，有的小朋友说，晚上为了防止小猫来侵犯小兔，所以它们的房子要用防护网围起来；
经过一系列的准备活动，我们的饲养小白兔的活动已经轰轰烈烈的开始啦！期间沈老师也给我们送来了另外一只小白兔，在此我们希望召集一位饲养小兔子有经验的家长朋友能够参与到我们的活动中来，带领我们的幼儿丰富相关经验，当然也能增进幼儿的责任意识、任务意识、合作意识，提高幼儿的服务能力。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出饲养活动是一个综合活动，除了能帮助幼儿了解动物的外形特征、生活习性外，让幼儿接触自然,关注动植物,感受生命的成长,从而珍惜生命,爱护生命。幼儿园饲养活动能让幼儿真切地感受到动物的生长变化,感受到动物生命的存在,感受到自己的行为与动物生长之间的关系,从而真正认识生命、尊重生命、珍惜生命。饲养活动是实施生命教育的重要途径,也是幼儿园课程的重要内容。
