教育教研
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捕捉教育契机 生成主题活动课程

2019/3/26 10:13:36

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捕捉教育契机     生成主题活动课程   

                   ——科尔幼儿园点点国际班开展交通主题活动

  三月初,点点班一家长早上带孩子入园时和老师交流时,提到了孩子过红绿灯时,用英语表达交通灯的颜色和行驶规则的事件。作为外教Belen教师,敏锐地捕捉到了教育的契机,生成了关于交通主题的活动课程。




   320日,科尔点点国际班开展了以“交通灯”为主题的活动课程。活动以“ESL”戏剧形式进行,“ESL”指非母语的英语教学,英语作为第二语言的教学。



   Belen 老师在黑板上画好交通灯,用英语板书,图文并茂地让孩子学起来简单易懂,再让孩子进行涂色,对交通灯的颜色加深印象。用地毯卷起做道具,变成斑马线,进行红灯停,绿灯行,黄灯需要等一等的游戏,熟练巩固孩子过十字路口有关的英语


321日,科尔幼儿园点点班在三位老师、一位保安陪护下,进行了社会实践——红绿灯,在外教老师Belen引导下,懂得走路要靠右走,过马路,红灯停,绿灯行,前后左右看一看,再走斑马线,文明的交通规则。





通过这样的主题活动,丰富了我们的生成课程,给我们的幼儿园教育方式注入了新的生机与活动,给我们的孩子注入西方文明交通的元素,让孩子们了解了行路时的交通规则,提高了自己的保护意识,充实了幼儿园安全教育内容,为孩子们的平安、健康、快乐成长提供了有力的保障;在生活中体验,更体现了西方注重实践和锻炼的教育理念。
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